本報訊 （通訊員 于廣磊） 今年以來，莘縣教育和體育局聚焦教育培訓需求，主動對接省教育廳、東北師范大學、聊城大學、魯東大學等部門、高校，依托他們的資源優勢，對全縣中小學教師、教育干部開展不同類型培訓，鋪就了一條“內容精、模式新、效果好”的培訓“高速路”。

　　準確定位培訓內容是保證培訓質量的基礎。莘縣結合實際圍繞培訓目標，設計采用豐富靈活、立體融合的授課模式，實現線上培訓“網課+直播+講座+作業+答疑”教學環節五位一體，線下培訓“面授+實操+討論+模擬”有效結合。深入基層，加強教學指導與檢查，既提高教師的業務素質，又善于發現共性問題；通過問卷、座談，廣泛征集學員的意見和建議，了解教師的需求；通過教師業務考試，發現差異和問題，將這些一并作為培訓專題，有的放矢地開展培訓。

　　莘縣教育和體育局堅持實戰實用實效導向，突出以需求為中心，精益求精，勇于創新，堅持抓好培訓質量這條“生命線”，構建“線上統一推進，線下多點實施”的培訓模式。該模式采取統一培訓平臺開展線上培訓，適時推進線下集中培訓，線上線下培訓采用分批分期實施，實現分批推進、梯次達標，參訓學員可根據工作實際和自身情況自主選擇培訓期次，較好滿足了學員定制化培訓服務需求。今年以來，分別與魯東大學、東北師范大學、浙江師范大學、山東省泰山創新教育研究院對接，開展教師“走出去”培訓8期、專家“請進來”培訓54期，參訓學員共計13000余人次。

　　加強教育培訓管理，建立完善干部教育培訓評估考核體系，建立領導干部學習檔案，將考核結果與晉級、晉職相結合，將培訓的軟要求變成硬任務。不斷優化培訓考核形式，完成線上線下形成性考核、終結性考試相結合的綜合考核體系。學員培訓平均成績80分以上，合格率90%以上，課程教學內容滿意度達99%，整體滿意度95%以上。運用講授式、研究式、案例式、模擬式、體驗式等教學方法，提高培訓質量。圍繞參訓學員能力提升、知識傳遞、學以致用、培訓需求等內容，實地查看培訓情況。采取召開座談會、與學員談心談話等措施，讓參訓人員談學習體會、培訓收獲、思想變化等，了解參訓人員在思想、態度、學風上的轉變，多元了解參訓實效。