冠縣安全知識“進校園”活動現場，學生們在交流紅外熱成像儀使用技巧

　　本報訊（文/圖 記者 劉亞杰 通訊員 代彬）“油鍋起火時，千萬不要用水去澆，要迅速關閉火源，用鍋蓋蓋住油鍋……”3月26日，冠縣安全知識進校園活動走進冠縣實驗中學，冠縣應急管理局工作人員高明達在直播間與網友實時互動。

　　在第三十個全國中小學生安全教育日來臨之際，冠縣組織多部門開展為期7天的沉浸式安全教育活動，通過科技賦能、實景演練與多方聯動，為全縣8000余名學生帶來一場“聽得懂、看得見、摸得著”的生命守護實踐安全教育課。

　　“太厲害了！沒想到在校園里，就能看到這么多高科技！”在冠縣實驗中學操場廢墟模擬場景中，紅外成像儀一鍵開啟，100米范圍內熱源目標盡收眼底，冠縣藍天應急救援中心和消防救援大隊帶來的“硬核教具”引發陣陣驚嘆。

　　“一定要注意！先打開氣瓶閥，然后握緊噴槍……”冠縣實驗中學七年級學生王雨桐穿上滅火防護服，在消防員指導下完成操作。當細密水霧精準覆蓋靶心時，現場爆發出熱烈掌聲。

　　“我們組織學生親身體驗這些應急救援裝備，通過場景化教學進一步破解青少年安全知識‘入腦難入心’的痛點。”冠縣安全生產委員會辦公室專職副主任種海利介紹。在消防安全、交通安全、應急救護等五大主題體驗區，全息投影技術將冠縣東街學校教學樓火場三維呈現，學生佩戴智能頭顯設備穿越虛擬火墻時，體感設備同步模擬熱浪灼烤。“原來避開障礙物比保持低姿勢更需要預判。”冠縣東街學校六年級學生陳浩然在逃生失敗后，系統自動回放路線軌跡。在應急救護實訓區，壓力感應假人亮起紅光，提示按壓深度不足，現場指導老師及時介入，圍繞正確按壓手法展開詳細講解，讓學生們深刻認識到實操細節的重要性。

　　“我們通過多方協同聯動，將宣傳、應急、交警、消防、紅十字會等部門與應急救援中心等社會組織緊密合作，形成‘政府統籌+學校育人+社會協同’的創新模式，構建起更全面的教育生態。”冠縣應急管理局局長趙振東說。

　　從一堂生動的安全課到覆蓋全域的長效工程，冠縣以科技創新為引領，通過場景化教學、角色化體驗、協同化推進，為青少年健康成長織密安全防護網，逐步構建起全域覆蓋、全員參與的公共安全體系。