■ 郝凱

　　暑假期間，對于許多雙職工家庭來說，孩子“看護難”的問題再次浮出水面。我市通過創新開展一系列托管服務，使這一難題得到有效解決。其中，莘縣、東阿縣等地充分運用企業資源，營造了安全、充實的托管環境，讓孩子們在假期中學習成長，父母得以安心工作。

　　社區聯動 護航成長

　　在莘縣燕塔街道，暑期托管服務覆蓋飛泰社區成教中心、尚都社區兒童之家和振興社區黨群服務中心3個地點，方便家長就近選擇。托管班針對不同年齡段孩子提供個性化輔導，并組織志愿者團隊幫助孩子們解決作業難題，梳理學習思路，培養自主學習習慣。課程設計上，融合了思政教育、傳統文化和實踐技能。例如，通過紅色故事展播、剪紙、泥塑和太極拳等活動，激發孩子們的學習興趣和創造力。一位家長表示：“孩子每天回家都興奮地分享新學的手工技巧，作業不拖拉了，我們也能專注工作。”

　　莘縣俎店鎮則依托村級家長學校等陣地，推出“愛心托管心連‘新’”服務。托管班配備專職人員和大學生志愿者，確保安全與質量。課程涵蓋安全教育、趣味閱讀、手工制作和心理輔導等。俎店鎮陳集村村民李紅感慨道：“以前暑假只能委托老人看孩子，現在托管班開到家門口，孩子開心，我們放心。”

　　這種社區托管模式不僅覆蓋了職工子女，還惠及新就業形態勞動者家庭，成為破解暑期“帶娃困局”的基層范本。

　　高標準托管 安全無憂

　　作為全國愛心托育單位，聊城交通汽運集團有限責任公司今年夏季推出“工助未來”暑假托管班，嚴格對標省級標準。托管服務面向小學階段職工子女，為期25個工作日。托管場地人均面積超3平方米，配備專職看護團隊，師生比控制在1:8；每日健康監測、消防設施核驗和全程監控，確保安全無死角。此外，公司還為每個孩子投保意外險，并與家長簽訂托管協議，從源頭消除隱患。

　　課程內容兼顧學習與娛樂，上午以作業輔導為主，下午則開設手工創作、形體訓練、非洲鼓等特色課。實踐活動尤為亮眼，孩子們可參與烘焙制作和足球友誼賽，在玩樂中提升綜合素養。飲食方面，公司提前調查孩子們的飲食習慣和過敏史，職工餐廳提供葷素搭配的均衡膳食，并確保每日新鮮水果供應。一位職工反饋：“托管班讓孩子吃得營養、玩得盡興，我們上班再也不用分心了。”

　　資源整合 多元發展

　　東阿縣銅城街道的托管服務以“多方聯動”為特色。每年暑期，從返鄉大學生中篩選10余名志愿者擔任教師，既解決了師資短缺問題，又為青年提供實踐平臺。場地依托琉璃井職工之家，持續升級硬件設施。

　　銅城街道聯動轄區單位，整合教育、醫療等資源。例如，東阿縣第三實驗小學開設志愿音樂課，專業教師進行音樂啟蒙教育；社區人員化身“乒乓球教練”，手把手教學；銅城街道社區衛生服務中心醫師開展“牙醫小課堂”，普及口腔健康知識。這種“社區+學校+醫療”的聯動，讓孩子們在托管中接受全方位教育。一位家長稱贊：“孩子不僅完成了作業，還學會了下棋和打乒乓球，假期過得相當充實。”

　　目前，托管服務已凸顯成效。據初步反饋，莘縣燕塔街道托管班和聊城交通汽運集團托管班的家長對服務均表示非常滿意。這些案例表明，通過工會等紐帶，有效整合社區、企業和學校教育資源，“帶娃困局”并非無解。

　　未來，聊城計劃推廣暑期托管服務，將觸角延伸至更多鄉鎮，同時，推動課程創新，增加科技體驗、戶外探索等內容，讓孩子們在實踐中成長。陽谷縣李臺鎮小學校長楊繼勇表示：“托管班不僅是看護場所，更是素質教育的延伸。這些探索為鄉村小學提供了可復制的經驗。”

　　暑假，是孩子們放松身心、探索世界的美好時光，也是親子關系升溫的黃金期。期待在各方的共同努力下，持續破解“帶娃困局”，讓家長們不再在“工作”和“帶娃”之間疲于奔命，讓孩子們擁有一個快樂、充實且安全的暑假。